四（8）班武悦
生命
我从蟹爪兰的身上看到了生命。
记得那株蟹爪兰是自己去大姨家玩的时候，大姨给了我的。当时，大姨只是给我蟹爪兰的一截小枝条。这一根小枝条经过几天旅途“奔波”，叶片早已下垂，枝*一片。原本鲜嫩的芽苞也都已经奄奄一息，随时会掉落下来的样子。
我对它是否能活下来一点也不抱希望。不过，几天后，我偶尔去瞅了瞅它的时候，发现有了一线希望。因为那叶子虽然还是枯*，但始终没有掉下来。也许，蟹爪兰没有放弃它自己。没有抱太大的希望，偶尔，我会心血来潮去给它浇浇水。
日子一天天过去，这样过了好几个星期，我又提着水壶给蟹爪兰浇水了。突然发现,小纸条上居然生出了细细白白的根须，长入了泥土里。小叶子也冒出来了！小叶子绿嫩绿的,虽然只有小拇指指甲盖那么大，但我的内心开始充满了期待，以后的每个星期，我都天天去看它。
惊喜终于来了，我清楚得记得那天早上。哇！它已经把那苍翠欲滴的枝条伸出窗户了,上面还有几个小花苞,粉红色的花苞镶嵌在花枝上，显得格外明艳！和刚开始拿回来时的样子简直是天壤之别啊！
现在，那盆蟹爪兰已然成了家里的宝贝。它开花的时候，一大片一大片的艳粉色，把我们家打扮得美丽而又有生机，我只要一进门就能闻到它的香味。但我看到和闻到的远不于此。是的，我看到的还有生命。清代的袁枚曾写过:“苔花如米小,也学社丹开。”蟹爪兰和苔何其相似！它面对着自己被截断枝条，经历长途奔波的坎坷命运，努力地开花，愉快地面对大千世界。它心里一定也有一个梦，一个开花的梦吧？它朝着这梦前进，终于实现了。我们人不也一样吗？我们拥有自己的梦，但是总会在追梦的过程中遇到这样那样的困难，但只要你一直不放弃自己，努力向上，也肯定会让自己的梦想之花成功绽放！
陈老师的话：“苔花如米小，也学牡丹开”。花的生命和人的生命确实也是相似。小作者从蟹爪兰写到苔花再写到生命，由物及思，水到渠成，赞！
四（2）班张恩嘉
“高大”的身影
生命是什么？有人说，生命，是人生旅行中的一粒沙子；有人说，生命，是人生星空中的一颗耀眼的明珠……让我知道生命的意义的，是一棵小小的泡桐树。
那棵泡桐树就种在我家门前的小路边。它健壮高大，枝繁叶茂。我们常常在树荫下谈心、乘凉、玩耍。后来，人们嫌它太占位置，于是把它砍掉了，只剩了一个小树墩。每次经过这儿，我都感觉心里酸酸的。
过了几天，我站在窗口向外眺望，发现小树墩上面有一个绿色的小东西，心想：可能是顽皮的孩子画了什么东西吧！便没有把这件事放在心上。
又过了几个星期，那个绿色的东西越来越大。我禁不住好奇，一溜烟跑下楼看个究竟。“哇！”我一下子叫了起来。原来，在树墩的边缘，新长出了一棵小苗，它娇嫩欲滴，绿得鲜亮，似乎有一种生命的力量在我眼前跃动。它冲破坚硬的水泥长出来，让大树重新焕发生机，太让人惊讶了！
又过了几天，我路过小树墩旁，发现小泡桐的叶子更绿，更大了，茎更壮了，更粗了。我想：它一定会很快长成一棵枝叶茂盛的大树的！
这棵小树苗，让我懂得了，在任何风雨坎坷中遇到任何困难，唯有坚强和倔强才能使生命焕发出鲜绿的色彩！
从此以后，我在生活中遇到任何困难，那棵小树苗“高大”的身影就会浮现在我的脑海里，促使我做一个不屈不饶的人！
梁老师的话：小作者被一棵小泡桐树在逆境中不屈不挠，茁壮成长的精神深深感动。它“高大”的形象也一直留在小作者的脑海中，激励着她无论遇到什么困难，都要坚强！
四（6）班王植
漂洋过海的椰子
去过海边的人肯定都看过椰子树，海边的沙滩上就长着一排排的椰子树。它们的树根向下扎到很深的泥土里，每棵都能长到三十多米高，粗壮、结实，任凭太阳晒，海风吹，它都像士兵一样站着。
椰树的果实椰子，香甜多汁，可口美味。但是要想吃到果肉得需要一定的耐心。果肉被里三层外三层的包裹着。最外面的一层像皮革一样结实，这一层能保护椰子不受狂风大浪的侵蚀。中间层是纤维层，是它的弹性外衣，也是椰子救生衣。第三层是骨质层，非常硬，保护着里面的胚乳和胚芽。这就是椰子漂洋过海的法宝。
“当！”一颗椰子从树上掉了下来，它已经准备好开始跋涉万里征程了。“哗！”一个大浪打来，这颗小椰子随着海浪漂泊，开始了海上旅行。
椰子躺在海上对着太阳笑，一个巨浪打来，小椰子一下子就沉到了水底，但它拼命想浮上去。终于，小椰子浮到了水面上，继续向前漂。
好不容易离开了狂风大浪，但又有小鱼想来吃椰子。一只小丑鱼看到了椰子，便和同伴说：“快来啊！这里有椰子！”不到一时半会，已经有一大群鱼围在椰子旁边，啄它。椰子极力挣扎着，突然一股洋流把椰子冲走了。
椰子随波逐流，静静地在海里漂着，但是又遇上了麻烦。洋流直直的向一堆石头撞去，“砰！”椰子的皮破得千疮百孔，但，小椰子没有放弃……
终于在天，漂过公里后，小椰子在另一片土地上生根发芽，完成了自己的光荣使命。
那一棵棵高大挺直的椰子，是有过这样艰辛而勇敢的经历，它像大海上的水手。它不屈不挠的品质值得我们学习。
吕老师的话：《水果传》中椰子漂洋过海的旅行让人惊讶。王植的这篇习作运用了这段视频，用解说词的方式展现了椰子不屈不挠的品质，万物自有生存之道，它们值得我们学习。
四（6）班胡锦程
仙人掌
仙人掌的生命非常顽强，无论是有水无水、天冷、天热，它都毫不在乎，似乎与世隔绝。
仙人掌的外表并不漂亮，它就像几根*瓜一样孤零零的立着，在凸起的地方整齐的长着蚂蚁大小的圆点，每颗圆点上面都长着5～6根小刺，只有一些普通的小花为它装饰。
不过，别看它外表一般，可它内心那坚强的性格可不一般，这“不一般”让它永远地挺立着，什么都不怕。
我记得我以前也养过盆栽的仙人掌。一次放暑假时我回了老家，忘了给它浇水，过了半个多月才回家。当我去看它时，它仍然昂首挺胸，神气十足！就像一位坚定的士兵捍卫着自己的家园。
在炎热的夏天，我热得满头大汗，在空调房里吃着棒冰，但还是热极啦！这时，我看见了在阳台上对着太阳暴晒，但仍然纹丝不动的仙人掌，真是坚强啊！
冬天，在我家阳台上其它植物们差不多都被冻死了，我看见了，连忙把它们放进了屋里。当冬天过了时，我想把植物们放回阳台上，到那时，我才发现我竟忘记把仙人掌放进了屋里！这可怎么办啊？！但是，仙人掌却还是顽强地站在那儿。仙人掌的意志力，真是如钢铁般呀！
仙人掌不仅有很强的意志力，还有着很强的自卫能力，因为仙人掌的身上长有小刺，可以防止他人触碰，也能防止动物们的啄食。
仙人掌虽然没有华丽的外表，但它们生命力顽强，我真喜欢它们！
吕老师的话：锦程通过自己的观察，看到夏天、冬天里仙人掌的不畏严寒、不怕暴晒，突出了仙人掌的顽强，情感真实，观察具体。
四（1）班陈曦
蟹爪兰
在我家的窗台上，有一株蟹爪兰，那是叔叔临走时留下来的。刚开始我们还细心照料它，又是精心选肥料，又是准时浇水，又是清理杂草。可到后来，我们渐渐地遗忘了它，也没浇水，也没除草。出国旅游后回来，发现它已经奄奄一息了。它孤零零地缩在墙角，枝叶软绵绵地塌下来，残枝挂在枝顶上，摇摇欲坠。我看了，起了恻隐之心，给它施了肥，浇了水。本意是想把蟹爪兰用品用完，没想到……
第二天，我本来想打电话给叔叔道歉，却不经意看到了那株蟹爪兰，结果发现它绿了。我眨眨眼，以为看错了，结果发现它马上要干枯的枝条又长了回来，干扁的叶子又肥嘟嘟的，很惹人爱；在枝头开满了娇滴滴的小嫩花；叶子由深变浅，从墨绿深绿，到草绿嫩绿和*绿，色彩很是明丽；花儿有红的，也有紫的，形态也各不相同：有的还是个花骨朵儿，饱胀的好像马上就要破裂似的，有的张开了一两片花瓣，像个羞答答的小姑娘，还有的全张开了，花瓣层层叠叠，从里面的小花瓣到外面的大花瓣，从小到大，很是整洁。我不由得的叫道：“生命的力量可真伟大！
我终于明白，无论是人类还是动植物，在有希望的时候都要好好珍惜它。
郁老师的话：小作者用善于观察，善于发现的眼睛，从身边的小事中领悟生命的真谛。
2.坚强的生命四（3）班王钦
“猪坚强”
年的汶川大地震带给了我们极大的伤害，但是，在这次伤害中，也有坚强不屈的生命奇迹——“猪坚强”。
这只猪原本重约斤，可是现在却只有斤了，平常一只猪5天不吃不喝就会有生命危险，但是“坚强兄”却凭借着吃木炭，喝雨水，在废墟下存活了36天！
36天！这绝对是一个生命的极限。这位“坚强兄”是怎样创造这一奇迹的呢？它的生存环境很巧合。猪圈垮塌后，阁楼的木板砸下来，但在离地半米高的地方，被没有倒的砖墙支撑着。估计当时猪可能在地上趴着或躺着，所以它没有明显外伤。而身长超过一米的猪，被压在了半米高的空间，这半米空间很幸运地保护了它，猪只能在地上趴着，不能走来走去，也就没有消耗太多能量，否则可能早就死了。
平时吃食的猪槽，震后一直被砖块掩埋着，猪没有食物，阁楼上堆放的木炭撒落一地，从它被救后仍在吃木炭这一现象可以推断，“坚强兄”在饥饿时吃了不少木炭。木炭没有*，也没有什么营养，但是可以用来充饥。在没有一点食物可以吃的情况下，吃木炭减轻了它的饥饿感，才让它不至于被饥饿击倒。在震后，因为下了几场大雨，猪喝到了一点从猪圈外渗进来的雨水，所以没有被渴死。
现在，“猪坚强”老了，它已经11岁了，相当于人类的80高龄，但它依然坚强地活着，是它那种虽然身处险境却不屈不挠的精神感动了大家，让我明白了生命的意义。
顽强不屈的猪告诉我，生命的意义是勇敢坚强；顽强不屈的猪告诉我，生命的意义是百折不挠；顽强不屈的猪告诉我，生命的意义是永不言弃！
王老师的话：“猪坚强”的经历是传奇、是神话。它的坚持让我们坚信明天会更美好。在人生的道路上，无论遇到什么困难，一定要坚强，我们的路就在脚下。（闻名全国的“猪坚强”是四川彭州龙门镇团山村农民万兴明饲养的一头家猪，汶川大地震时被埋在废墟下，36天后被救出，创造生命的奇迹。现在，它居住在四川大邑县建川博物馆“猪坚强之家”。）
四（2）班邵也
生命的意义
你可曾注意过自己铿锵有力的心跳声？你可曾注意过墙角缝隙中冒出的小嫩芽？你可曾注意过一个小小的生命为了生存拼命地挣扎？那次的经历使我明白了生命的意义，也更珍视生命。
那年夏天，我家养了一只小白兔，我给它取名叫“小白”，因为它全身雪白雪白的。小白刚来我家的时候，我经常跟它到楼下的草坪上玩。我们你追我赶，玩得可高兴了，草坪上留下了我们的欢声笑语。可是后来，我因为太忙了，渐渐地忽略了它。记得的时候就给它喂很多很多的食物，不记得了就对它不闻不问。从此，小白就过上了有上顿没下顿的生活。
过了几天，小白瘦了一大圈，尽管这样我还是没发现。又过了几天，当我发现它时，小白已经奄奄一息了。我把它最爱吃的大白菜放到它嘴边，它也一动不动。我想小白应该是死了吧，可我还是一幅无所谓的样子。妈妈愤愤不平地说：“你怎么可以对小白那么不负责任！”我满不在乎地说：“不就是一只兔子吗？有什么大不了的！”妈妈更加生气了，怒气冲冲地说：“再微小，它也是条生命，都有生的权利。”
我*气走进了房间，“砰”的一声关上了门。我站在窗口，久久地注视着窗外。我看到了和小白曾经玩耍的那块草坪，脑海中不禁浮现出小白那温顺可爱的样子。它跳起来像一个小雪球在跳动，可如今小白再也不可能在我面前跳来跳去了。想到这儿，我鼻子一酸，流下了一滴滴悔恨的眼泪。
我轻轻地走到妈妈身边，说：“妈妈，我错了！我们帮小白找个安稳的‘家’吧！埋在它最熟悉、最喜欢的地方——大草坪。”妈妈点了点头。
来到草坪上，妈妈用铲子把土铲开，我把小白轻轻地放进坑里，然后慢慢填上土。我还在旁边捡了一朵小雏菊，放在小土堆上。一阵风吹过，小雏菊随风摇曳，似乎在说：“你终于明白了生命的意义！”
是啊，每一种生物，都有生的权利！每一个生命，都值得珍视！
梁老师的话：这是一篇发人深省的习作。小作者从一开始漠视生命到最后明白了生命真正的意义。这对于小作者来说，也是成长的价值！
四（5）班陈奕天
用心聆听美妙的歌声
“嘘——姐姐，你听！好像是小鸟的叫声！”我小声地对姐姐说，示意姐姐不要发出声音。我们猫着腰，循着声音小心翼翼地穿过灌木丛，来到一棵大树下面。这时，那几声“叽叽叽”的微弱的声音又响了起来。我环顾四周，这才发现大树底下的枯叶堆里躺着一只瑟瑟发抖的小鸟。
“姐姐你看，一只受伤的小鸟！”姐姐闻声小跑着过来，在我身边蹲了下来。这是一只非常可爱的小鸟，全身金*色的，翅膀上夹杂着一根根灰色的绒毛，它的嘴巴尖尖的，眼睛又小又圆，没有光泽，大概是受伤的缘故吧。我轻轻地捧起这只受伤的小鸟，和姐姐一起仔细地检查小鸟的伤口。大概是被淘气的孩子的弹弓打到了，小鸟的翅膀受伤了，无力地耷拉着。
我和姐姐把小鸟捧回家救治。在姐姐的指导下，用消*液清洗了小鸟左翅的伤口。大概是弄疼它了，小鸟“叽”地挣扎了一下，痛苦地“瞥”了我一眼，似乎说：“小朋友，轻点好吗？谢谢你！”我放慢了动作，一边擦药，一边轻轻地吹气，小鸟舒服地闭上了眼睛，我知道，那是小鸟对我的鼓励。后来，我又找来一些纱布，轻轻地为小鸟包扎，一切都做好后，就把它放在笼子里，让它好好静养。
在我的精心照料下，小鸟的胃口好了许多，叫声也洪亮了许多。我无比开心。等小鸟完全康复的那一天，我们带着它回到树林，让它回到大自然的怀抱。
飞吧，小鸟，愿你飞得更高，飞得更远。让我们用心聆听鸟儿们的歌声。
金老师的话：小作者以深情的目光热切地